يوميات معلم

  يوميات معلم يومٌ عصيبٌ هناك معلم جديد ، وكادر انضم  قريب ، سلك بالتدريس فسَلَك ، وثابر فيهِ فمَلَك ، خلوقٌ ذاع صيته ، حاز الرئاسةَ من بين أقرانه ، وكما يقال الحسود لا يسود. على السبورة وقف ، كتب عنوان الدرس و أرَّخ.  وما هي الا لحظات وتفوح رائحة في المكان ، هناك غازات منفلته تعج و تلوف في غرفة الصف ، أهو تسرب مقصود ؟! او هو أمر معهود ؟! وما لبث ان رفع طالب يده  مستأذن بالخروج  ، وافق الاستاذ على الفور  ، و كما قيل  اذا عرف السبب بطل العجب ،  ولكن الرائحة لازالت تحوم في  المكان . في الحقيقة استحى المعلم ( ابومسلم)  ان يقول للفاعل  أنِ اخرج  ولكنه تحمل بكتم أنفاسه ، حفاظا على مشاعر المتسبب  او  السخرية منه ، وها هو الفرج قريب ، اذ ان هناك يد اخرى تستاذن بالخروج ، لعله الفاعل الحقيقي هذه المرة ،  فوافق على الفور . ولكن ظلت النتيجة سلبية ! يقول ابن الرومي: فاهرُبْ وأين بهاربٍ من طالبٍ                  في كلِّ مُطّ...

  يوميات معلم إنَّ للتكريمِ أَثَرٌ عميقٌ في نفس المعلمِ من عدَّةِ أوْجُهٍ فهو ؛ تقديرٌ وتثمينٌ لِجهدهِ وأعماله ، إذ أن النجاحَ الحقيقيُّ للمعلمِ  هو النجاح الفعِليُّ  لِتلاميذه وطلابهِ ، فهم باكورةُ إنجازاته ، فما أجملَ تلك الحظات التي يُكرَّمُ فيه المعلم من الهئية التدريسية ، ولكن اخي العزيز ، ما أروع وما أبلغ من تكريمٍ يأتي من أبنائك الطلبة ، فتلك لا تقاسُ بتلك ، وشَتَّانَ بين الأمرين وفي كلٍ خير . الاولى( من الإدارة المدرسية ) دليلٌ على الانضباطِ و جودةِ العملِ والأتقانِ  . الثانية(من الأباء والأبناء) دليلٌ على الأثر العميق الذي خلَّفَهُ المعلم من خلقٍ وعِلمٍ ، إخضرتْ أغصانه وأينعتْ ثِمارهُ ، فلامسَ قلوبَ الصِغار وعزف عليها  الألحان ، فتَاقَت أنفسهم  لتكريمه وحثوَا أبائهِم على البذل والعطاء . أبوعامر (س) نال ذلك التكريم  ، فقد كان قريب من طلابه ، هادي الطباع ، متواضع مثابر ، فلا غرابة ان يُكرَّمَ مرتين ، وأن ينالَ الأجرين. وصدق من قال :       تَوَاضَعْ تكنْ كالبدرِ لاحَ لناظرٍ       ...

  يوميات معلم .             في بداية العام الدراسي ، اقبلَ  شابٌ في مقتبل العمر ، ويقف الى جواره إبنٌ له في فِناءِ المدرسةِ -بعد انصراف الطلبة الى صفوفهم - سأل احدَ اعضاء الهيئةِ التدريسية، واخبرهُ بأن ولده انتقل من الحلقة الأولى (الصف الرابع) ، الى هذه المدرسة ، وبينما هو كذلك , يرى شخصا اخر يمر من امامه ،  فناداه : أمجدي انت في هذه المدرسة؟ يرد الاستاذ مجدي : نعم حياكم الله .ثم يتبعه الى مكتبه. (مجدي شاب نحيل البُنية ،ليس كالنخلةِ طُولا ، ولكنَّهُ كالنحلِ همةً ، ولا قصير القامة ، ولكنه عالي الْهَامَةُ ، صبَاحَةٌ في وجهه ، يهشُ* ويبشُ لِمَن لَقِيَه . يقول الشاعر:        والمرءُ بالأخلاقِ يسمو ذكْرهُ،                         وبها يُفضلُ في الورى ويوقرُ فهو اخصائي أنظمة مدرسية ، ولذا يعتبر القلب النابض ، ومنجمٌ لِقواعد لبيانات. قال الأبُ :  مجدي ، ابني عندكم...

  يوميات معلم: أعجبُ ما سمعت !! في إحدى الأيام قررَّتِ الإدارة المدرسية الخروج في نزهة مع معلميها ، من اجل الترويح و توثيق روابط الألفةِ والمودةِ بين اعضاء الهيئة التدريسية ، وما لذلك من أثر في النفوس ، يتجاوز المعلمون المَلالةَ والجمود عمَّا يعيشونه في الحرم المدرسي. يقول ابن عبدالقدوس:               أذا كان ود المرء ليس بزايدٍ                               على مرحبا أوكيف انت وحالكا              او القول اني وامق لك حافظِ                                     وأفعاله تبدى لنا غير ذلك          ...

  يوميات معلم.  افترَّ الصبح عن نواجذه ، و دبتْ الحياةُ  في المدينة ، تزاحمت المركبات على  الطرقات ، سعيا للوصول في الوقت المناسب الى أعمالها ودوائرها ، وها هي المدرسة كغيرها ، تستقبل مرتاديها ومريديها . وصلت متأخرا هذه المرة ، دخلت مكتب مدير المدرسة ، فهناك دفتر الحضور والتوقيع . يقول المدير : ارجو منك التبكير وعدم التأخير. ذكرت له الاسباب ، هي هي نفسها زحمة السير وظروف عائلية ، وبينما أهمُّ بالخروج ، لفت انتباهي جهاز صغير الحجم اشبه بمسجل  ناشيونال قديم الطراز ، برتقالي اللون ،  للمربع  شكله اقرب ،  لم ارَ مثله من قبل ، سألت المدير (ابوبندر) : ما  هذا؟ اجاب: جهاز عرض ( بروجكتر )نوع جديد. فقلت : عجيب وغريب .وانقدحت في ذهني فكرة ، وخاصة مع ظاهرة اعمال الشغب وتكسير مفاتيح الاضاءة والمراوح التي باتت تتكرر من طلبة الصف الثالث الاعدادي. الفكرة ؛ سيكون الجهاز الجديد الذي لم يسبق ان راه احد في المدرسة ، جهاز كشف البصمات ، نعم. اخبرت المدير بالحيلة وهي تمثيل دور مكتب البحث الجنائي في معرفة المدانين . بارك المدير الفكرةَ قائلا : من معه حيلةً ف...

  يوميات معلم عندما تنتهي فترة الاختبارات النهائية ،  يبدأ  فريق من المعلمين والإداريين في قسم المراقبة  ( الكنترول) في مراجعة اوراق  الإجابات وتهيئتها  بالارقام السرية ، وتسليمها الى للجان التصحيح ، مع مراقبة سير العمل وآلياته ، وبعدها ينتقل الفريق  الى مرحلة ختلُ الإجابات ، ورصد الدرجات ، و مطابقتها مع النماذج الوزارية. ابوعلي احد اعضاء  فريق الرصد والتدقيق في الكنترول ، يصل إلى القاعة ، مكتوبٌ على  بابها ( لجنة الاختبارات ، ممنوع دخول غير اعضاءالكنترول)  ترتسم عليه علامات القلق والتوتر ، هي منغصات الحياة و ضجيجها لا محالة ، ولذا يقول الشاعر:              يومُكَ يومانِ: فخيرٌ وشرْ                                           نهارٌ يزُولُ وليلٌ يكرْ     ...

من ذاكرة الصِبا. في يوم من الايام ، وقبل بزوغ الفجر ، وفي الغلس الأول ، اسمعُ حواراً من تحت لِحافي الذي لُفَ باحكامٍ . ورغم ذلك مازال قطار النوم يجر عرباته على سكة اهدابي ، يثقل به الجفن ويصعب رفعه ، كل ذلك من اجل ان اعرف مصدر هذا الحوار وفي هذا التوقيت بالذات الذي يحلو فيه السُبات ويربتُ فيه ابومرة على القافية. كما قيل ، النوم سلطان ، ولكن ينتابُني الفضول ، فلا بأس من التخمين. لعلهم الضيوف الذين وصلوا لليلة البارحة ، اعمارهم بين الخمسين والستين ، تعلو رؤوسهم الشيَب المخضوب بالحناء ، الظاهر من اطراف العمائم ، احدهم حاسر الرأس، اشعث الشعر ، لا ينفع (هيد اند شولدرز ) في فك تشابكه ! اختلستُ نظرةً فلم يعد للنوم مكان بعد إرتفاع الاصوات وكأنني في معادلة طرديه كلما انعسعس الليل و انجلى النهار ازدادت اطراف الحوار . نعم هذا العم ابو نورة ، اكاد اراه في عتمة الفجر الاول ، يتصاعد دخان التبغ الكثيف من غليونه المصنوع يدويا ، القابع بين ابهامه وسبابته ، دخانٌ كثيف يَحجِبُ من كان بجانبه وكأنه ضباب منتصف الخريف ، تتسع حدقة عيني لأرى من بجواره ، نعم ، انه العم سعيد بن جمعة رحمه ا...